DIKLAT PGRI: GURU MENULIS BUKU KURIKULUM MERDEKA

Karya tulis adalah tulisan yang berisi pendapat mengenai fakta, fenomena, data, hingga kejadian tertentu yang ditulis menggunakan bahasa ilmiah.

 

TULIS DAN SAMPAIKAN

“… orang yang berani menulis adalah mereka yang berani bermimpi. Dan yang bersedia membagi mimpinya kepada orang lain, adalah mereka yang siap  mewujudkan mimpinya tersebut…”

 

“… semakin kita sering menulis, maka akan semakin lekatlah ilmu tersebut pada diri kita. Dan untuk meninggikan pengetahuan yang kita miliki, sampaikanlah kepada orang lain…”

 

"Tahukah kau mengapa aku sayangi kau lebih dari siapa pun? Karena kau menulis. Suaramu takkan padam ditelan angin, akan abadi, sampai jauh,  jauh di kemudian hari..."  Pram 06/02/2006

 

TRANSFORMASI DIGITAL

Media penulisan yang semakin beragam dan terbuka percepatan transformasi digital dalam menerapkan publisher 4.0 & marketing 5.0.

• Marketing 1.0 berupa printing press
• Marketing 2.0 berupa TV dan radio
• Marketing 3.0 berupa PC dan internet
• Marketing 4.0 berupa social dan mobile
• Marketing 5.0 berupa new CX dan next tech

 

HASIL KECAKAPAN MENULIS

Apa yang peroleh dari kecakapan menulis?

• Kepuasan
• Reputasi
• Karier
• Uang

 

Apa yang penulis peroleh?

• Peningkatan finansial berupa royalti; diskon pembelian langsung; serta seminar atau mengajar.
• Peningkatan karier berupa adanya kebutuhan peningkatan status jabatan; serta peluang karier di institusi atau perusahaan.
• Kebutuhan batin berupa buku sebagai karya monumental yang akan dikenang sepanjang masa.
• Reputasi berupa buku sebagai karya yang terpublikasi akan meningkatkan reputasi penulisnya.

 

Proses kreatif yang harus berubah:

• Idea
• Costumer
• Product
• Company

 

Sistem penilaian di penerbitan:

• Editorial : bobot + 10%                              
• Peluang potensi pasar : bobot + 50%-100%
• Keilmuan : bobot + 30%
• Reputasi penulis : bobot + 10%-100%

 

JENIS NASKAH YANG DITERBITKAN

Naskah seperti apa yang diterbitkan?

• Tema tak populer penulis populer
• Tema populer penulis populer
• Tema tak populer penulis tak populer
• Tema populer penulis tak populer

 

CARA ENGEMBANGKAN IDE MENULIS

Mengembangkan ide dari:

• Mendengar (Listen) : dalam perjalanan ke suatu tempat, kita mendengar percakapan tentang dampak kenaikan harga Sembako. Maka kita bisa membuat tulisan yang berjudul: “Resahnya Kaum Susah”
• Melihat (Look):  di lampu merah, kita melihat kaum fakirmiskin sedang meminta-minta. Maka kita bisa membuat tulisan yang berjudul: “Kepedulian Kita, Kebahagiaan Mereka”
• Mencium (Smell) : masuk ke ruang pertemuan di sebuah hotel, langsung tercium bau wangi yang menyegarkan. Maka kita bisa membuat tulisan yang berjudul: “Asah Ilmu Tak Lagi Membuat Jemu”
• Mengecap (Taste) : saat berbuka puasa di warung tegal, cita-rasanya tak terkalahkan. Maka kita bisa membuat tulisan yang berjudul: “Berbuka Sehat, Berbuka Sederhana”
• Menyentuh (Touch) : di dalam lingkungan sekolah, kita berpapasan dengan seorang pesuruh. Kita pun menyapa dan  berjabat-tangan dengan pesuruh yang sudah mengabdi sekian lama. Genggaman tangannya yang kasar terasa lemah. Maka kita bisa membuat tulisan yang berjudul:  “Mereka yang Berjasa Tanpa Terasa”

 

TUJUAN MENULIS

• Penulis akan dapat mengembangkan gagasan-gagasannya apabia telah memiliki tujuan yang kuat.
• Melakukan eksplorasi atas respon individu terhadap suatu peristiwa, keadaan ataupun ide dan gagasan tertentu (personal).  Contoh: tulisan tentang pengalaman pribadi saat menggunakan Internet.
• Mengajak pembaca untuk meyakini opini penulis dan dapat juga untuk meyakinkan pembaca agar melakukan suatu aksi tertentu (persuasive). Contoh: tulisan tentang pentingnya Internet.
• Menjelaskan tentang bagaimana melakukan sesuatu hal ataupun menunjukkan bagaimana sesuatu bekerja (how-to). Contoh: tulisan tentang bagaimana cara menggunakan Internet untuk proses belajar.
• Membandingkan dan mengkontraskan dua atau lebih ide, peristiwa, literatur atau hal lainnya (compare-and-contrast). Contoh: tulisan tentang keuntungan dan  kelebihan belajar menggunakan Internet dibandingkan dengan belajar secara konvensional.
• Menunjukkan tentang bagaimana suatu sebab akan menimbulkan dampak tertentu (cause-and-effect). Contoh: tulisan tentang manfaat yang akan dirasakan jika aktif menggunakan Internet untuk belajar.
• Mendeskripsikan suatu permasalahan dan menawarkan solusinya (problemand-solution). Contoh: tulisan tentang masalah-masalah yang timbul saat menggunakan Internet untuk belajar dan solusinya.

 

KEUNTUNGAN MENULIS PADA SITUS

Keuntungan menulis untuk situs pribadi atau institusi:

• Peningkatan layanan kepada publik
• Peningkatan informasi untuk pembaca khusus
• Peningkatan transparansi dan citra institusi
• Peningkatan komunikasi tanpa batasan
• Kesempatan membangun dukungan publik
• Kesempatan meningkatkan kepercayaan publik
• Kesempatan memperoleh umpan balik publik
• Kesempatan mempromosikan partisipasi publik

Berikut ini beberapa materi yang bisa dijadikan referensi:

 

• Cara Unggah Tugas Diklat
• Guru Menulis Buku Kurikulum Merdeka
• Tips Menulis Buku yang Mudah dan Berkualitas

  

Selamat belajar dan berkarya! (*)