Breaking

Tuesday, January 25, 2022

UJIAN PRAKTIK BAHASA JAWA DRAMA PARODI

BAHASA JAWA DRAMA PARODI


Pada kesempatan ini mari kita melaksanakan ujian praktik Bahasa Jawa untuk kelas 9 pada jenjang SMP. Materi yang disiapkan untuk ujian praktik kali ini adalah Drama Modern atau Sandhiwara Modheren. Materi ini merupakan materi kelas 9 pada semester 2.

 

Berikut ini KI dan KD pada aspek pengetahuan dan keterampilan yang harus dikuasai oleh siswa pada materi Drama Modern atau Sandhiwara Modheren:

 

Memahami struktur teks, unsur kebahasaan, dan pesan moral dari teks drama modern.

  • Menjelaskan struktur teks drama modern.
  • Mengidentifikasi unsur kebahasaan dalam teks drama modern.
  • Mengidentifikasi karakter masing-masing tokoh dalam drama modern.
  • Menjelaskan pesan moral teks drama modern.

 

Melakukan kegiatan bermain peran drama modern.

  • Menulis skenario drama modern.
  • Bermain peran drama modern.
  • Memberikan tanggapan permainan temannya.

 

PETUNJUK MELAKSANAKAN UJIAN PRAKTIK DRAMA PARODI

Pelaksanaan ujian praktik Bahasa   Jawa ini terbagi menjadi dua tahapan sebagai berikut:

 

Tahapan Pertama === Menyiapkan Naskah Drama

  • Menentukan tema yang orisinal.
  • Menentukan tokoh dan watak, serta mempersiapkan akting, tata rias, dan tata busana.
  • Menyusun alur yang berisikan konfliks bersifat logis atau bisa diterima akal.
  • Menyusun dialog menggunakan Bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh basa Jawa.

 

Tahapan Kedua === Melaksanakan Drama dan Editing

  • Melaksanakan latihan hingga beberapa kali.
  • Melakukan perekaman atau syuting drama.
  • Melaksanakan editing video dengan kreativitas, misalnya penambahan ilustrasi atau efek suara dan visual.

 

KRITERIA PENILAIAN DRAMA PARODI

Berikut ini kriteria penilaian yang harus diperhatikan:

  • Tema
  • Penokohan
  • Alur Cerita
  • Dialog

 

Jika video ujian praktik Bahasa Jawa kelas 9 berupa Drama Parodi, silakan unggah melalui link berikut ini:

 

===>>> PENGUMPULAN VIDEO DRAMA PARODI

 

Selamat belajar, semoga sukses! (*)

No comments:

Post a Comment